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​倡导科学用水 实践智慧节水——复旦大学典型案例
时间:2024-03-14 来源:上海市水务局

一、背景

复旦大学始创于1905年,是国家首批“双一流”(A类)、“985工程”、“211工程”重点建设高校。主要用水包括教学办公用水、实验楼用水、住宿用水、游泳池循环水补水、食堂用水、绿化用水等。

二、主要做法

(一)制度建设

为加强用水管理力度,成立用水管理领导小组,由校主要领导牵头,召开会议,研究检查学校节水工作情况。制定并完善用水管理制度,将各部门用水点列入年度考核范围。

(二)宣传教育

由学工部、团委、学生会和学生社团牵头,在全校师生中开展集中宣传活动。通过设立咨询服务台、布展宣传版面、散发宣传单、挂拉横幅、发放宣传资料等形式或组织师生参与节能竞赛活动和社区节能宣传普及活动,宣传推广节水政策、节水型校园建设、节水小常识等内容。

例如,联合上海市供水管理事务中心开展节水宣传进高校活动,节水倡议签名墙、节水器具展示、节水海报设计、节水书法展示和节水志愿者们共同形成了校园一道亮丽的风景线,吸引师生纷纷驻足参加,活动现场形成了浓郁的节水宣传氛围。

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(三)用水管理

1.日常用水管理

通过水平衡测试全面掌握单位用水的走向和分布情况,在原有的给、排水管网图的基础上,编制用水计量网络图。建立抄表台账制度和巡查记录制度,对发现的问题认真分析、寻找原因、商讨对策,及时有效防止渗漏水现象发生。

2.合同节水+智慧节水管理

采用合同节水的方式,基于互联网信息技术集成打造校区智慧用水监测平台,展示、分析校区基础用水数据,对主要用水区域进行在线水平衡监测,形成校园动态水务模型,打造实时、可靠和透明的精细化用水场景。

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3、基于数字孪生的智慧节水管理

基于较为成熟的智慧用水监测平台,利用数字孪生技术,建立单位用水管网模型,研究用水趋势分析模型和精准预警预判技术,进一步实现智慧水务管理,提升处置能力和用水效率。

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(四)设施建设

1.基础设施建设

在全校范围内改造安装二级计量水表,在厨房、浴室等重要部位安装三级计量水表;在学生浴室安装淋浴水龙头IC卡计时计费管理装置;在深水井旁加装储水箱、循环泵装置,敷设配套管道至垃圾房、绿化带和北区食堂南侧600平方米景观里,将回扬水用于绿化灌溉、垃圾房冲洗、道路清洁以及景观补水等。

2.泳池中水回用

在综合体育馆地下室设置1座中水回收处理站,收集泳池溢流水,经达标处理后,用于卫生间冲厕及绿化浇灌,年节水量约2530立方米。

3.雨水回收利用

安装雨水回收系统,该系统雨水收集池容积296.4立方米,收集的雨水用于绿化和景观补水,年节水量约3560立方米。

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三、节水成效

经过系列节水改造,学校用水单位水计量率及次级用水单位配备率均为100%,节水型器具安装率为100%。学校年用水量呈下降趋势,标准人数人均用水量为75.33立方米/(人·年),达到国家高校用水定额通用值。2021年,获得国家机关事务管理局、国家发改委、水利部联合颁发的第一批“公共机构水效领跑者”荣誉称号。


[ 责任编辑:许晨阳 ]
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