一、背景

青海建筑职业技术学院占地面积141.26亩，建筑面积11.26万平方米。在校师生4728人，2023年用水量12.41万m³,标准人均用水量23.25m³/(人• a）。

二、主要做法

（一）加强顶层规划，构建节水制度保障体系

学校成立了由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门（二级学院）负责人为成员的节水工作领导小组，全面负责学校的节水工作。学校先后出台《计划用水管理制度》《节约用水管理制度》《节水目标责任制和考核制度》等十余项制度。

（二）夯实节水基础，开展校园节水管网改造工程

学院依托专业优势，结合海绵城市建设理念开展校园地下管网、雨水管网和积水点改造工程，改造完成校园4千米底线管网改造。

（三）构建校园节水能耗平台，实施能耗监测工程

学校对校内所有建筑物水管安装100余套智能远传计量水表，做到二级计量及部分三级分类分项计量，实现水耗数据实时上传。

通过对水耗量数据实时采集、自动分类统计，实现用水在线监测、动态化分析、预警管理，及时发现管网用水异常和长流水等用水异常现象，杜绝“跑冒滴漏”不必要浪费，消除管网泄露引起的安全隐患。

（四）推进新技术应用，实施节水终端改造工程

1.洗漱类终端改造。将1500个左右的洗漱、洗衣用和面盆水龙头更换为喷雾型节水龙头或强制性拨片不锈钢节水龙头。

2.实施中水再利用试点工程。建成一套日处理量25立方米的中水回用系统，生活污水经生化处理后，用于绿化浇灌、景观水池补水及道路连廊清洗、教学楼冲厕。

3.学校充分发挥专业优势，结合“海绵城市”建设要求，利用植草沟、渗水砖、雨水花园、下沉式绿地、屋面排水管等设施设备对校园内绿地进行局部改造，以“慢排缓释”和“源头分散”控制为规划设计理念，将屋面、路面70%以上的降雨就地消纳和利用，实现校园自然积存、自然渗透、自然净化的海绵功能。

（五）构建节水育人机制，提升师生节水意识和行动自觉

将节水纳入学校“文化大讲堂”系列活动，常态开展节水教育，增进师生对国家及青海省水资源利用情况的了解，提高师生对节水型社会建设紧迫性和重要性的认识。利用线上线下、新媒体、微信群、校园网、微信公众号等方式，组织开展节水主题班会、倡议签名墙、节水器具展示、节水有奖问答和节水创意手绘等形式多样的节水宣传及实践活动。