水是生命的源泉，也是人类文明的摇篮。习近平总书记指出，要深入开展节水型城市建设，使节约用水成为每个单位、每个家庭、每个人的自觉行动。为此，重庆市长寿区黄桷湾小学全力创建“节水型校园”，通过设置节水课程、打造节水景观、创建节水知识学习区等多种方式，从水资源知识、节水必要性、日常生活中如何节水、节水倡议书等方面，培养学生“节水成习惯，节水成自然”。

节水教育课程 让节水教育走进课堂

节水教育课程由“课堂上知识讲解+校园内操作实践”组成，品德课老师根据学段的不同，安排不同的讲解、实践内容，让学生内化于心外化于行。黄桷湾小学还联合长寿区水利局，共同开展“节水型社会达标建设宣传走进校园”专题讲座，为全校师生普及节水知识、发放节水宣传单、宣读节水倡议书、评选表彰“校园节水大使”等，倡导“节约用水从我做起”，引导学生树立起惜水护水爱水的意识。

建设节水教育阵地 让节水氛围更加浓厚

特设“节水教育主题园”，内设有节水公约、节水倡议书、厨房浴室巧节水等内容，每学年安排每个班错峰参观学习1次以上。

特设节水知识竞赛学习区。该区域设有选择题、填空题等节水知识题目近百道，学生可在课间等自由活动时间随时参观学习。

打造节水教育硬件 让节水景观扮靓校园

建设循环水观景池、蓄水池。校园内一步一景、步步皆景，在小厨师体验馆门口、前花园石阶空地等位置，安放如“老翁垂钓”“野鸭戏水”“荷塘月色”等循环雨水观景池，池内放有荷叶、金鱼等。种植园的“雨水”蓄水池通过管道把楼顶的雨水引到蓄水池储存起来，浇灌校园里面的花园、菜园和果园等。

使用“滴灌喷淋”灌溉技术，教学楼走廊两旁的莴苣景观盆栽、铜钱草盆栽等均用楼顶蓄水池的循环雨水进行节水型滴灌式灌溉，校园内的草坪、花圃等地均使用“喷淋”系统进行灌溉，学生可在“校园内实践操作”时段对灌溉现象、原理进行探究和操作。

使用节水龙头和节水冲便水阀，校园内洗碗水槽、厕所水槽等地所使用的龙头均选用触碰式长颈节水龙头，做到人走水停，避免孩子们忘记关水龙头。

展示节水学习成果 让节水理念深植于心

在“小手拉大手”等节水宣传动员活动中，由学生间、学生和家长之间互相口述，互相查缺补漏，锻炼学生的记忆力、思维逻辑能力、语言组织能力、口头表达能力。

撰写节水征文、制作手抄报，每班每学年撰写、制作3-5篇节水心得体会、实践感悟和手抄报，用于学生间互相交流学习，锻炼书写能力、写作水平、绘画设计水平。

进行科研小发明、小创造，充分鼓励学生进行个人或分组进行发明创造，结合学校举办的“科技节”“跳蚤市场”进行集中展示，锻炼学生的发明创造能力、动手操作能力、团结协作能力。

举办知识竞赛，德育处每期散学典礼上进行节水知识问答，获胜者可获得“校园节水大使”称号并获得奖品，锻炼学生的自觉学习能力、口头表达能力，促使学生养成节水好习惯，并影响到周边同学及家人。

如今，学校成功创建区级“节水型校园”，各式各样节水设备和宣传阵地，让节约用水不仅有用更加有趣，极大地激发出学生探寻节水方法的兴趣；节水器具的使用使得用水量大幅度减少，学生通过观察研究节水器具的外形、使用方法、工作原理充分体会到利用科学技术节水的好处；“雨水”蓄水池，循环利用水资源，浇灌校园里面的花园、菜园和果园等，为合理利用水资源开辟了新方法，节约水源、人力，大大提高了水资源的使用效率；一系列节约用水教育实践活动，让学生了解到节水的好处、学习到节水的知识、掌握了节水的方法……

此外，在“节水型校园”创建过程中教学相长，老师传授课程、学生学习知识、家长受到影响，三方都对节水有了更深层次的认识，进一步树立了节水惜水爱水护水的意识。

学校和家庭共同开展节约用水系列活动，将建设节水型社会的理念传递给周围的人们，提高了全民节约用水的自觉性，真正地做到节约用水从点滴做起。